هناك ثلاثة أسباب تؤثر على دقة آلات التعليم بالليزر

1. تعني زاوية الاختلاف في شعاع الليزر أن الشعاع يتباعد ، وزاوية الاختلاف هي حجم الاختلاف. زاوية الاختلاف هي 0 ، وهو الهدف النهائي لصناعة الليزر. ومع ذلك ، نظريًا وممارسة ، يمكننا فقط جعل زاوية اختلاف الليزر قريبة من 0 ، ولا توجد طريقة لتحقيق زاوية الاختلاف 0. نحن نعلم من الفيزياء في المدرسة الإعدادية أنه إذا مر ضوء مواز حقيقي من خلال عدسة التركيز ، يتقارب الضوء المتوازي على نقطة ، وهي نقطة صغيرة مستقيمة بلا حدود. ومع ذلك ، نظرًا لعدم وجود أضواء متوازية حقيقية بزاوية اختلاف 0 في العالم ، فمن المستحيل إنشاء نقاط صغيرة بلا حدود. عدد النقاط بعد التركيز هو حجم واحد. هذا الحجم هو بالضبط نفس حجم آلة الوسم لدينا ، والخطوط متناسبة بشكل مباشر. موسعات الشعاع هي عناصر بصرية نستخدمها لضغط زاوية الاختلاف في شعاع الليزر. عندما يتم مضاعفة موسع الحزمة ، تصبح زاوية انحراف الحزمة أصغر.